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Reise ins Körperland
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Die Geisterstadt
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Abenteuer Schatzsuche
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Escape-Room
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Das Bruchlabyrinth
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Das alte Schloss
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Virtuelle Welt
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Differenzierte Lesespurgeschichten Mathematik 5-6

Lerninhalte vermitteln und sinnentnehmendes Lesen fördern

8 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen, mit denen Schüler*innen der Klassen 5 und 6 das genaue Lesen sowie Textverstehen im Fach Mathematik trainieren und lernen, Texte strategisch zu entschlüsseln. Das Finden der richtigen Spur motiviert die Schüler*innen - gleichzeitig wird die Lesekompetenz gefördert!

Buch,80,DIN A4

ISBN: 978-3-403-08453-2

Best.-Nr.: PP08453

Leseförderung im Mathematikunterricht

Auch im Fach Mathematik in den Klassen 5 und 6 gehört das Lesen zu den Schlüsselkompetenzen. Anders können schließlich wichtige Fachinhalte nicht von den Schüler*innen erschlossen werden. Doch wie motiviert man die Jugendlichen zum Lesen und wie lässt sich das Leseverständnis ausgerechnet im Mathematikunterricht trainieren?

Mathematik mit Lesespurgeschichten

Die beliebte und bewährte Methode der Lesespurgeschichten eignet sich perfekt für diesen Zweck. Die acht Geschichten dieses Bandes enthalten verborgene Hinweise, welchen die Schüler*innen auf einer Landkarten folgen müssen, um sich bis zum Ziel die richtige Ziffernfolge notieren zu können. Der Lesefortschritt ist dabei stets gesichert.

Motivation im Mathematikunterricht

Die acht Lesespurgeschichten für das Fach Mathematik liegen jeweils in zweifacher Differenzierung für schwächere und stärkere Leser*innen vor. So werden die Jugendlichen entsprechend ihres individuellen Leistungsniveaus gefördert und können mit der aktivierenden Methode der Lesespurgeschichten mathematische Probleme lösen.

Die Themen:

Reise ins Körperland | Das alte Schloss | Escape Room | Abenteuer Schatzsuche | Geisterstadt | Das Bruchlabyrinth | Geburtstagstorte | Virtuelle Welten



Der Band enthält:

8 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen | Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen zu allen Lesespurgeschichten

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Differenzierung
  • Heterogenität/heterogene Klassen
  • unterschiedliche Lernvoraussetzungen
  • Festigung
  • Auflockerung
  • Individualisierung/Individuelle Förderung
  • Erarbeitung/Erarbeitungsphase
  • Spiele und Rätsel

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