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Mise en situation 1-4
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Quitter la France?
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Faire du shopping
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Avoir des amis
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Mon blog de voyage
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Ville ou campagne?
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Avoir son bac! Et alors?
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Sprechkompetenz-Training Französisch Lernjahr 5/6

Lebensnahe Sprechanlässe und vielfältige Aufgaben

Anhand von lebensnahen Sprechanlässen in Form von Bildimpulsen, Rollenkarten, Situationsbeschreibungen werden die Schüler zum freien Sprechen angeregt. Mit Redebausteinen, Lehrerhinweisen und Lösungen, wo nötig; optimal geeignet für die Prüfungsvorbereitung.

Buch, 56 Seiten, DIN A4, 9. Klasse - 13. Klasse

ISBN: 978-3-403-08083-1

Best.-Nr.: PP08083

Kommunikation im Alltag

Im 5./6. Lernjahr sind Ihre Schülerinnen und Schüler im Fach Französisch bereits recht fortgeschritten, doch hapert es oft noch am freien Sprechen. Dieser Band liefert Ihnen Sprechanlässe in Form von Bildimpulsen, Rollenkarten und Situationsbeschreibungen für Ihren Französischunterricht in der Sekundarstufe.

Sprechanlässe für den Französischunterricht

Dank der Materialien des vorliegenden Bandes werden Ihre Schülerinnen und Schüler dazu ermutigt, Gespräche über vertraute Themen in bekannten Alltagssituationen zu führen. Sie wenden dabei für den Alltagsgebrauch typische Sprachmuster an und üben das Stellen und Beantworten von Fragen.

Praxisorientierte Materialien

Die Schülerinnen und Schüler gewinnen mehr Sicherheit im freien Sprechen und trainieren bei der Partnerarbeit oder der Arbeit in Kleingruppen nicht nur ihre sprachlichen Fertigkeiten, sondern auch ihre Sozialkompetenz. Dank klarer didaktisch-methodischer Hinweise zu den 22 Sprechanlässen lassen sich diese zudem leicht in den Französischunterricht integrieren.

Die Themen:

Mise à l'aise | Connaître la classe| L'échange scolaire | Quitter la France? | Beaucoup de problèmes à l'école | Faire du shopping | La croisière | Les Restos du Coeur | Mon blog de voyage |Protégeons l?environnement! | Avoir son bac! Et alors?| Les parents? Quel galère! und viele mehr

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Sprechkompetenz
  • Sprechen
  • Redewendungen
  • Sprechanlässe

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