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Lapbooks gestalten im Religionsunterricht Kl. 2-4

Kreative Faltvorlagen und kindgerechte Auftragskarten zu vier zentralen Lehrplanthemen

Zahlreiche Faltvorlagen mit themenbezogenen Motiven, Impulskarten und Faltanleitungen zur selbstständigen, kreativen Gestaltung von Lapbooks. Mit didaktisch-methodischen Hinweisen sowie allen Materialien veränderbar auf CD-ROM.

Buch, 48 Seiten, DIN A4, 2. Klasse - 4. Klasse

ISBN: 978-3-403-08058-9

Best.-Nr.: PP08058

Individuelle Lapbooks im Religionsunterricht

Lapbooks liegen voll im Trend des Grundschulunterrichts. Und das nicht ohne Grund: Dank ihnen lassen sich Sachthemen u.a. im Religionsunterricht individuell und kreativ erarbeiten und anschließend präsentieren. Gleichzeitig haben die Schüler beim Erarbeiten der Lapbooks in der Regel viel Spaß.

Rundum-Sorglos-Paket für Lapbooks

Viele Lehrkräfte scheuen den Einsatz von Lapbooks aufgrund des erhöhten Vorbereitungsaufwandes. Diesen müssen Sie dank dieses Bandes nicht fürchten, denn Sie erhalten fertige praxiserprobte und sofort einsetzbare Bastel- und Faltvorlagen für den Religionsunterricht, die wichtige Themen wie Taufe, Bibel, Jesus, Judentum/Christentum/Islam abdecken.

Selbstständiges Arbeiten im Religionsunterricht

Die Schülerinnen und Schüler können den Auftragskarten und Faltanleitungen leicht selbst folgen, sodass jedes Kind sein eigenes Lapbook von Anfang bis Ende selbst erarbeiten kann. Sie als Lehrkraft erhalten zudem Tipps zur unterrichtlichen Umsetzung sowie zur Bewertung der Lapbooks.

Der Band enthält:

eine didaktisch-methodische Einführung mit Methodensteckbrief | einen Bewertungsbogen (auch editierbar auf CD-ROM) | 48 Auftragskarten zur selbstständigen Gestaltung von Lapbooks | 48 unterschiedliche Faltvorlagen (themenspezifisch und blanko) auf CD-ROM

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Freiarbeit
  • Selbsttätigkeit
  • Erarbeitung
  • Heterogene Klassen
  • editierbares Material
  • Präsentation
  • Leistungsbewertung

"Lapbooks gestalten im Religionsunterricht Kl. 2-4" ist auch als >E-Book erhältlich.

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