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Zahlenraum-Lapbooks für die Grundschule

N. Lenz, A. Simnacher-Feulner, K. Naumann

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Zahlenraum-Lapbooks für die Grundschule

Materialien zur Erarbeitung der Zahlenräume 20, 100 & 1000 und für die Alternative Leistungsmessung

Mit kreativen Vorlagen und einfachen Anleitungen Lapbooks für den Zahlenraum bis 20, 100 und 1000 in der Grundschule gestalten

Buch, 96 Seiten, DIN A4, 1. bis 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-08237-8
Best.-Nr.: 08237

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Lapbooks sind gerade der Trend im Unterricht. Die Kinder sind immer hochmotiviert bei der Sache, weil am Ende ein individuelles und kreatives Lernprodukt entsteht.

Erfüllen auch Sie mit dieser Methode alle Anforderungen an einen modernen und zeitgemäßen Mathematikunterricht: Ihre Schüler erarbeiten sich handlungsorientiert und selbstständig den Zahlenraum 20, 100 oder 1000. Gleichzeitig können Sie mithilfe des Lapbooks am Ende der Einheit auch eine Alternative Leistungsbewertung durchführen.

Mit den Materialien dieses Bandes erhalten Sie ein Rundum-Sorglos-Paket, sodass Sie sich eine aufwendige Unterrichtsvorbereitung sparen: Mithilfe von visualisierten Stationskarten mit Arbeitsaufträgen erarbeiten sich die Kinder ihr Lapbook zum Zahlenraum 20, 100 oder 1000 selbst. Alle dafür benötigten Faltvorlagen sind im Band ebenfalls enthalten. Ein übersichtlicher Theorieteil gibt Ihnen Auskunft über benötigte Materialien sowie alle nötigen Hinweise zum Einsatz von Lapbooks im Unterricht. Der Abfragebogen am Ende jedes Kapitels ermöglicht Ihnen schließlich eine schnelle und einfache Leistungsmessung.

Bereichern Sie mit dieser schülerorientierten Methode der Lapbooks auch Ihren Mathematikunterricht!

Die Themen:
Zahlenraum 20 | Zahlenraum 100 | Zahlenraum 1000

Der Band enthält:
Methodisch-didaktische Hinweise | Pro Lapbook eine Einführungsstunde, eine Übersicht über das fertige Lapbook, einen Arbeitsplan sowie einen Abfragebogen zur Leistungsmessung | Stationskarten mit Arbeitsaufträgen | Materialvorlagen

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Stationenlernen
  • Differenzierung
  • Individualisierung
  • Handlungsorientierung
  • Schülerorientierung
  • Selbsttätigkeit
  • Entdeckendes Lernen
  • selbstständig-produktive Erarbeitung

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