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Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Chemieunterricht mit DaZ-Schülern 5-10

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Luft

Chemieunterricht DaZ 5-10

Arbeitsblätter und darauf abgestimmte Wortschatzkarten, die es DaZ-Schülern ermöglichen, lehrplanrelevante Inhalte des Faches Chemie in den Klassen 5-10 zu bearbeiten. Die Karten enthalten Illustrationen und englische Übersetzungen. Auch DaZ-ferne Lehrer können mit diesen Materialien Jugendliche mit geringen Deutschkenntnissen sofort am Unterricht teilhaben lassen.

Aufgabenblätter zum Downloaden (Format: pdf, Größe: 1,66 MB),11 Seiten,DIN A4

Best.-Nr.: 08214DA7

Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.

Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.

DaZ im Fach Chemie

Haben Sie selbst keine DaZ-Kenntnisse, wollen aber die Schüler*innen in Ihrem Chemieunterricht, die Deutsch als Zweitsprache lernen, optimal fördern und in den Regelunterricht integrieren? Dieser Download liefert Ihnen die richtigen Materialien rund um das Lehrplanthema Luft.

Arbeitsblätter in unterschiedlichen Differenzierungsstufen

Die im Download enthaltenen Arbeitsblätter sind sprachlich, qualitativ und quantitativ differenziert. Dabei ist das einfache Arbeitsblatt eher auf die Jugendlichen ausgerichtet, die kaum Kenntnisse der deutschen Sprache besitzen, während das schwierigere Arbeitsblatt auf Jugendliche mit mehr Deutschkenntnissen abzielt.

Themenwortschatz Luft

Weiterhin im Download enthalten sind wichtige Wortschatzkarten mit Vokabeln rund um das Thema Luft. Auf den Arbeitsblättern sind sie entsprechend markiert, damit die Schüler*innen sie schnell nachschlagen können. Neben dem deutschen Wort sind auch die englische Übersetzung und eine bildliche Darstellung auf jeder Karte zu finden.

Die Themen:

Luft

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Heterogenität/heterogene Klassen
  • unterschiedliche Lernvoraussetzungen
  • Differenzierung
  • Individualisierung/Individuelle Förderung
  • Erarbeitung/Erarbeitungsphase

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