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Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Chemieunterricht mit DaZ-Schülern 5-10

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Chemieraum - Richtiges Verhalten und Laborgeräte

Chemieunterricht DaZ 5-10

Arbeitsblätter und darauf abgestimmte Wortschatzkarten, die es DaZ-Schülern ermöglichen, lehrplanrelevante Inhalte des Faches Chemie in den Klassen 5-10 zu bearbeiten. Die Karten enthalten Illustrationen und englische Übersetzungen. Auch DaZ-ferne Lehrer können mit diesen Materialien Jugendliche mit geringen Deutschkenntnissen sofort am Unterricht teilhaben lassen.

Aufgabenblätter zum Downloaden (Format: pdf, Größe: 1,57 MB),8 Seiten,DIN A4

Best.-Nr.: 08214DA3

Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.

Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.

DaZ-Unterstützung für den Chemieunterricht

Zu den Schüler*innen Ihres Chemieunterrichtes in den Klassen 5 bis 10 gehören Jugendliche, die keine oder nur geringe Deutschkenntnisse haben? Sie überlegen nun, wie Sie diese Schüler*innen bestmöglich in den regulären Fachunterricht einbinden können? Dieser Download unterstützt Sie dabei!

Grundlagen für den Chemieunterricht

Die Materialien dieses Downloads helfen Ihnen dabei, Basics des Chemieunterrichts, wie das richtige Verhalten im Chemieraum sowie die Namen und Funktionen der Laborgeräte zu vermitteln. So können die DaZ-Schüler*innen an den gleichen Inhalten arbeiten wie die deutschsprachigen Jugendlichen, wenn auch in etwas reduzierter Form.

Das passiert im Chemieraum!

Auf den Arbeitsblättern als Kopiervorlagen sind die zum Verständnis notwendigen Vokabeln jeweils markiert, damit die Jugendlichen sie bei Bedarf nachschlagen können. Die Vokabeln sind in Form von Karteikarten ebenfalls im Download enthalten. Die englische Übersetzung und Illustrationen helfen beim Verständnis.

Die Themen:

Chemieraum: Richtiges Verhalten und Laborgeräte

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Heterogenität/heterogene Klassen
  • unterschiedliche Lernvoraussetzungen
  • Differenzierung
  • Individualisierung/Individuelle Förderung
  • Erarbeitung/Erarbeitungsphase

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