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Textilien experimentierend erleben 7-10

Martina von Gehlen, Anne-Marie Grundmeier

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Textilien experimentierend erleben 7-10

88 Karten mit einfachen Experimenten für Schüler und kurzen Anleitungen für Lehrer

Graue Theorie erfahrbar machen: 88 sofort einsetzbare Karten mit Experimenten zu Eigenschaften von Textilien

Buch, 36 Seiten, DIN A4, mit 88 farbigen Karten (DIN A5), 7. bis 10. Klasse
ISBN: 978-3-403-08182-1
Best.-Nr.: 08182

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Hands-on-Experimente zu Textilien

Wenn Sie Ihren Schülerinnen und Schülern Eigenschaften und Aufbau von Textilien näherbringen wollen, muss trockene Theorie nicht sein. Mit diesem Band erhalten Sie klassenzimmertaugliche Versuche, mit deren Hilfe sich die Schüler wichtige Inhalte selbst erarbeiten können!

Schülerexperimente leicht gemacht

Der Band liefert Ihnen alle wichtigen Informationen zur Vorbereitung der Versuche, zur Durchführung sowie zur anschließenden Auswertung. Die Versuchsanleitungen teilen Sie als Karten an die Schülerinnen und Schüler aus. Durch Protokollvorlagen ist die Ergebnissicherung gewährleistet.

Textiles Gestalten hands-on

Mit den Experimenten dieses Bandes können die Schülerinnen und Schüler Eigenschaften und Aufbau moderner Textilien kennenlernen. In einzelnen Fällen ist eine Dokumentation von Gefährdungsbeurteilungen notwendig, doch auch hierfür finden Sie die passende Vorlage im Buch.

Die Themen:

Vom Polymer zur Faser zum Garn zur Kordel und zur Fläche | Textile Flächen unter dem Fadenzähler | Nylonstrumpfexperiment | Reibungsexperiment | Lotuseffekt | Farbenflitzer | Experiment zur passiven Wärmeisolierung | Becherexperiment | Experiment zur aktiven Klimaregulierung | Windchilltest | Textil transportiert Wasser | Handschuhtest mit Wasser | Spiegeltest | UV-Schutz Experiment | Chirurgisches Nähen | Brennverhalten von Textilien



Der Band enthält:

4 Vorschläge für Unterrichtseinheiten | Alle Lehrerhinweise, Materiallisten und Gefährdungsbeurteilungen | Protokollvorlage zur Ergebnissicherung | 88 farbige DIN-A5-Karten mit Versuchsanleitungen und Informationstexten


Inhaltliche Schwerpunkte
  • offener Unterricht
  • Lerntheke
  • Stationenlernen
  • Teamarbeit
  • Erarbeitungsphase
  • Handlungsorientierung
  • Alltagsorientierung
  • Kontextorientierung
  • Selbsttätigkeit
  • Selbsteinschätzung

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