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Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch

Karin Kobl

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Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch

Hinweise, Unterrichtsanregungen und Tipps zum Umgang mit Heterogentität im 1. Schuljahr

Praxisbegleiter für die differenzierte Förderung im Deutschunterricht der 1. Klasse mit veränderbaren Vorlagen zum Download

Erscheinungstermin: 06.11.2018. Reservieren Sie sich Ihr Exemplar jetzt!

Buch, 112 Seiten, DIN A4, 1. Klasse
ISBN: 978-3-403-08131-9
Best.-Nr.: 08131

27,90 €*
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Speziell die Klasse 1 im Fokus

Eine 1. Klasse zu unterrichten, ist etwas ganz Besonderes: Die meisten Kinder kommen mit viel Freude und Wissensdurst in die Schule, sind motiviert und freuen sich darauf, endlich Lesen und Schreiben zu lernen! Aber Schulanfänger sind auch eine echte Herausforderung, da sie mit ganz unterschiedlichen Vorkenntnissen und sozialen Fähigkeiten in eine Gruppe kommen, die auch mal etwas lernen muss, das nicht so viel Spaß macht!

Mit viel Spaß in die Schullaufbahn

Genau hier setzt dieses Buch an: Mit den zahlreichen Tipps aus der Unterrichtspraxis, altersgerechten Anregungen und passenden, differenzierten Materialien bekommen Sie einen Praxisbegleiter an die Hand, der Ihnen den Umgang mit den besonderen Bedingungen im Deutschunterricht einer 1. Klasse erleichtert. Sie erfahren, wie Sie die Heterogenität Ihrer Schüler wirklich auch als Chance für einen fördernden und fordernden Schriftspracherwerb wahrnehmen und wie Sie Fehler als Guckloch in die Lerngeschichte der Kinder, aber auch als produktiven Ausgangspunkt für neues Wissen nutzen können.

Praxiserprobte Ideen - individuell fördern

Außerdem erhalten Sie eine Fülle von praxiserprobten Unterrichtsideen, mit denen Sie Ihre Erstklässler in den Lernbereichen Lesen und Schreiben erfolgreich und individuell fördern können. Alle notwendigen Kopiervorlagen werden als Download bereitgestellt, sodass Sie sich wieder ganz entspannt auf die schöne Herausforderung, eine 1. Klasse zu unterrichten, einlassen können!

Der Band enthält:
Hinweise und Praxistipps zu den Themen Heterogenität, Lernvoraussetzungen und Fehler | Über xx Unterrichtsanregungen für einen individuellen und differenzierten Schriftspracherwerb | Alle notwendigen Kopiervorlagen als Download

Inhaltliche Schwerpunkte
  • unterschiedliche Lernvoraussetzungen
  • Schülerorientierung
  • Individuelle Förderung
  • Heterogenität
  • Differenzierung
  • Fachunterricht

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