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Mysterys im Geschichtsunterricht 5-10

Angelika Kaufhold

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Mysterys im Geschichtsunterricht 5-10

Schüleraktivierende Materialien zur Förderung des vernetzten Denkens und der Problemlösekompetenz

Mystery: Die ideale Methode, um ausgehend von rätselhaften Leitfragen die zentralen Lehrplanthemen des Geschichtsunterrichts der Klassen 5-10 problemorientiert zu vermitteln und gleichzeitig Sozialkompetenz und vernetztes Denken zu fördern. Mit Diagnose- und Bewertungsbögen sowie Differenzierungsmöglichkeiten.

Dieser Artikel ist am 20.11.2018 wieder lieferbar. Kaufen Sie jetzt und Sie erhalten Ihre Bestellung automatisch spätestens 2-4 Tage nach dem angegebenen Termin. Die Rechnung ist der Lieferung beigefügt.

Buch, 92 Seiten, DIN A4, 5. bis 10. Klasse
ISBN: 978-3-403-08048-0
Best.-Nr.: 08048

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Rätsel lösen im Geschichtsunterricht

Viele Schüler empfinden den Geschichtsunterricht als langweilig und trocken, weshalb sie schnell das Interesse an diesem Fach und damit auch die Motivation verlieren. Doch das muss nicht sein. Überraschen Sie doch Ihre Schüler im Fach Geschichte mit einer rätselhaften Leitfrage, die sofort das Interesse weckt!

Lernen nach der Mystery-Methode

Die Materialien dieses Bandes richten sich ganz im Sinne des problemorientierten Unterrichts nach der Mystery-Methode. Dabei geht es darum, Fragen und Vermutungen zu Problemsituationen aufzustellen und dazu mit Hilfe ungeordneter Informationskärtchen Lösungsansätze zu entwickeln.

Zentrale Themen des Geschichtsunterrichts

Sie erhalten Materialien zu 11 komplett ausgearbeiteten Mysterys, die Sie in Ihrem Unterricht im Fach Geschichte schnell und unkompliziert einsetzen können. Sachanalysen sowie methodisch-didaktische Hinweise zur Einbettung in den geschichtlichen Kontext erleichtern die Umsetzung in der Praxis.

Der Band enthält:

11 komplett ausgearbeitete Mysterys mit Sachanalyse, didaktisch-methodischen Hinweisen, Einstiegsgeschichte, Leitfrage, Arbeitsaufträgen, Basiskärtchen sowie Erweiterungs- und Vertiefungskärtchen| Musterlösungen in Form eines Strukturdiagramms | Hinweise für Möglichkeiten der Diagnose und Förderung sowie der Leistungsmessung

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Problemorientierung
  • Handlungsorientierung
  • Schülerorientierung
  • Differenzierung
  • Kommunikation
  • Teamarbeit
  • Selbstständig-produktive Erarbeitung

Kundenbewertungen

 Autor: N. Fruck | 30.08.2018

Ich bin sehr zufrieden mit dem Buch. Eine kurze, aber fundierte Einleitung macht mit der Methode vertraut, sodass ich schnell eine passende Stunde entwickeln konnte. Es gibt Mysterys zu allen gängigen Themen des Lehrplans. Ich habe zu Schuljahresbeginn mit meiner heterogenen 8. Klasse das Mystery zum Absolutismus durchgeführt. Die Schüler waren von Anfang an motiviert. Da ich das Material schon vorab ein wenig bearbeitet habe, habe ich die angebotenen Differenzierungen nicht genutzt. Mit den Diagnosebögen konnten die Gruppen aber ihre eigene Arbeit gut einschätzen. In der Folgestunde zeigte sich, dass einzelne Fakten dank Vernetzung besser abrufbar waren als bei meinem bisherigen Unterricht.

 Autor: S. Márta | 13.08.2018

Schon lange habe Ich auf ein ähnliches Produkt gewartet. Besonders die methodischen Hinweise habe Ich nützlich gefunden.

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