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Biologie an Stationen 5-6 Inklusion

Stationentraining Sekundarstufe Biologie
Babett Kurzius-Beuster

Biologie an Stationen 5-6 Inklusion

Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler

Stationentraining für den Biologieunterricht: Ergänzende Aufgaben speziell für heterogene Klassen

Buch, 48 Seiten, DIN A4, 5. und 6. Klasse
ISBN: 978-3-403-07627-8
Best.-Nr.: 07627

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Mit der Stationen-Reihe vermitteln Sie wichtige Inhalte, die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert zugleich das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Biologie für die Klassen 5 und 6 ab.

Die Materialien können sowohl als eigenständige Stationenläufe für Schüler mit einer Lernschwäche als auch in Ergänzung zum bewährten Ursprungsband Biologie an Stationen Klasse 5/6 verwendet werden, da es zu jedem dort enthaltenen Thema einen passenden Stationenlauf gibt, der im Niveau angepasst ist. So können wirklich alle Schüler, inklusive der lernschwachen, im Sinne der Inklusion am gleichen Thema an Stationen arbeiten.

Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.

Die Themen:
Körperbau und Funktion | Ernährung | Ökosystem Wald (Stationslauf im Wald) | Ökosystem Wald (Stationslauf in der Schule)

Der Band enthält:
5 bis 8 Stationen pro Themenbereich | insgesamt über 35 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen | einen umfangreichen Lösungsteil

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Fördern
  • Förderung
  • Differenzierung
  • Lernschwäche
  • Handlungsorientierung
  • Stationentraining
  • Stationenlernen
  • Schülerorientierung
  • offener Unterricht

"Biologie an Stationen 5-6 Inklusion" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort . 4 Materialaufstellung und Hinweise. 5 Laufzettel. 6 Körperbau und Funktion
Station 1: Welche Form hat deine Wirbelsäule?. 7 Station 2: Modellversuch zur Funktion der Wirbelsäule I. 8 Station 3: Modellversuch zur Funktion der Wirbelsäule II 9 Station 4: Versuche zur Muskelfunktion (1)0 Versuche zur Muskelfunktion (2)1 Station 5: Aufbau und Funktion der Muskel2 Station 6: Wo habe ich überall Gelenke? . 13 Station 7: Wie schwer ist meine Schultasche? . 14 Station 8: So hebe, trage und sitze ich richtig! . 15 Station 3: Versuch: Nachweis von Eiweiß 20 Station 4: Versuch: Nachweis von Fett. 21 Station 5: Ernährungsberatung . 22 Station 6: Die Verdauungsorgane des Menschen 23 Station 7: Funktion der Verdauungsorgane4 Station 8: Selbstbeobachtung: Meine Ernährungsgewohnheiten. 25 Station 9: Mein Lieblingsessen . 26
Ökosystem Wald (Stationslauf im Wald)
Station 1: Erkunde die Farben des Waldes27 Station 2: Die Baumdetektive 28 Station 3: Was krabbelt da?. 29 Bestimmungsbogen0. Station 4: Fühl-Station 31 Station 5: Untersuchungsstation: Kleinstlebewesen. 32
Ökosystem Wald (Stationslauf in der Schule)
Station 1: Die Stockwerke des Waldes. Station 2: Schichten und ihre Pflanzen. Station 3: Schichten und ihre TiereStation 4: Natur im Gleichgewicht. Station 5: Die Nahrungspyramide. Station 6: Wer lebt wo?. Leerer Wald Station 7: Der Nahrungskreislauf. 33 34 35 36 37 38 39 40
Ernährung
Station 1: Bausteine der Nahrung. Leere Lebensmittelpyramide Lösungsblatt zur Lebensmittel­ pyramideStation 2: Versuch: Nachweis von Kohlehydraten 16 17 18 19
Lösungen . 41
3
Aus dem Werk 07627 "Biologie an Stationen 5-6 Inklusion" BN: 07627 - Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
07627_Inhalt.indd 3
15.04.2015 17:43:58

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 Autor: H. Leeuw | 08.08.2015

lässt sich passend im Unterricht einsetzen und enthält gute Anregungen.

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