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Mit Montessori die Rechtschreibung begreifen 2-4

Deutsch mit Montessori
Anne Eicken

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Mit Montessori die Rechtschreibung begreifen 2-4

Kreative Lernangebote zum richtigen Schreiben für jeden Schüler

Ausführlicher Praxisleitfaden nach dem Montessori-Prinzip für einen handlungsorientierten Rechtschreibunterricht, in dem jeder Schüler optimal gefördert wird und den Sinn des richtigen Schreibens versteht. Mit vielen Bildern und Kopiervorlagen, auch auf CD.

Buch, 72 Seiten, DIN A4, zum Teil farbig,mit CD-ROM, 2. bis 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-07525-7
Best.-Nr.: 07525

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Warum ist Rechtschreibung wichtig?

In der Grundschule begegnen Ihnen immer wieder Schüler, denen sich die Wichtigkeit des richtigen Schreibens nicht erschließt. Dieser Band liefert Ihnen abwechslungsreiche Rechtschreibübungen in Verbindung mit Ideen zum kreativen Schreiben. Die Schüler sollen merken: Meine Texte werden nur bei Einhaltung der Normen richtig verstanden.

Handlungsorientierte Praxisvorschläge

Zunächst erhalten Sie eine Einführung in die Arbeit nach Montessori und einen daran orientierten Rechtschreibunterricht. Darauf folgen abwechslungsreiche Übungen ? natürlich inklusive der passenden Materialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.

Selbständige Bearbeitung erwünscht

Alle mitgelieferten Materialien sind praxiserprobt und bewährt und können mit den Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der Grundschule oftmals selbständig bearbeitet werden. So fällt der Zugang zum richtigen Schreiben leicht!

Der Band enthält:

wichtige Hintergrundinformationen | Einführung in die Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik | zahlreiche Vorschläge und Variationen für kreative Lernangebote | Kopiervorlagen zu allen Lernangeboten, auch veränderbar auf CD

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Montessori
  • Freiarbeit
  • editierbares Material
  • individuelle Förderung
  • unterschiedliche Lernvoraussetzungen
  • Heterogenität
  • Handlungsorientierung
  • ganzheitliches Lernen
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
A. Theorie . 1. 2. 3. 4. Was, warum und wer - zum Anliegen dieses BuchesRechtschreibunterricht in der Grundschule - Notwendigkeiten, Möglichkeiten und Grenzen4 4 8
Kreatives Schreiben in der Grundschule - Notwendigkeiten, Möglichkeiten und Grenzen . 11 Grundprinzipien der Montessoripädagogik - von Bauplänen, sensiblen Phasen und einer vorbereiteten Umgebung16
B. Unterrichtspraxis21 1. Trockenübungen . 21 1.1 Die Arbeit mit besonderen Wörtern1.1.a Erweiterte Arbeit mit dem Doppelkonsonantenkoffer1.1.b Varianten zur Arbeit mit den Phonogrammkisten1.1.c Zusammengesetzte Nomen1.1.d Fremdwörter 1.2 Satzzeichen . 1.2.a Die Arbeit mit den beweglichen Pfeilen: Das Komma . 1.2.b Die Arbeit mit den beweglichen Pfeilen: Das Fragezeichen1.2.c Die Arbeit mit den beweglichen Pfeilen: Das Ausrufezeichen . 21 21 22 23 24 25 25 26 27
1.3 Trennungsschmerz - Silbentrennung28 1.4 Die Arbeit mit dem Wörterbuch: Nachschlagen üben . 29 1.5 Die Arbeit mit individuellen Lernwörterlisten . 30 2 und dann der Sprung ins warme Wasser (kreative Schreibanlässe)31 2.1 Doppel-L-fchen 31 2.2 Erweitertes Akrostichon: Was ich mag32 2.3 Wörter sammeln mit dem Notarikon33 2.4 Anagramm: Versteckte Botschaften34 2.5 Das Haiku . 35 2.6 Geschichten aus Fehlerwörtern36 2.7 Achtung scharf - Reihumgeschichten mit "ß" 37 2.8 Texte veröffentlichen . 38 C. Kopiervorlagen . 39 D. Literaturhinweise72
Aus dem Werk 07525 "Mit Montessori die Rechtschreibung begreifen Kl. 2-4" BN: 07525 - Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

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