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Mathematik mit Detektiv Pfiffig Klasse 4

Mathe mit Detektiv Pfiffig
Bernd Wehren

Mathematik mit Detektiv Pfiffig Klasse 4

Die wichtigsten mathematischen Kompetenzen mit 22 Fällen fördern

Fördern Sie mit Detektiv Pfiffig in 22 Fällen die wichtigsten mathematischen Kompetenzen Ihrer Schüler der 4. Klasse. Der gleichbleibende Aufbau der Aufgaben ermöglicht insbesondere schwächeren Schülern die selbstständige Bearbeitung.

Buch, 88 Seiten, DIN A4, 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-07523-3
Best.-Nr.: 07523

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Mit Detektiv Pfiffig Mathe-Fälle lösen

Kriminell gutes Rechnen ist nötig, um gemeinsam mit Detektiv Pfiffig die 22 Fälle dieses Bandes zu lösen. Die Schülerinnen und Schüler lesen im Mathematikunterricht der 4. Klasse bebilderte Mini-Krimis und lösen in diesem Zusammenhang verschiedene Aufgaben.

Spannung im Mathematikunterricht

Jeder der Krimis ist liebevoll und witzig gestaltet und weist einen Bezug zur Lebenswelt der Kinder auf. Durch das Lösen der verschiedenen Aufgaben helfen sie Detektiv Pfiffig dabei, den Fall aufzuklären und erwerben fast wie von selbst mathematische Kompetenzen der Klasse 4.

Auch für Freiarbeit, Wochenplan und Förderunterricht

Die Fälle des Detektivs Pfiffig eignen sich für spannende Übungseinheiten ebenso wie für die Freiarbeit im Mathematikunterricht in der Grundschule, für die Wochenplanarbeit und den Förderunterricht.

Der Band enthält:

22 bebilderte Mini-Krimis mit Übungen zu verschiedensten mathematischen Inhalten der vierten Klasse | 22 Arbeitsblätter mit vertiefenden mathematischen Fragen zu den Mini-Krimis | 16 Rechenübungsblätter zur weiteren Differenzierung | Lösungskarten zur Selbstkontrolle, Detektivausweis und Urkunde

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Förderunterricht
  • Selbsttätigkeit
  • Übung
  • Differenzierung
  • Freiarbeit
  • individuelle Förderung
  • Fördern
  • Kompetenzorientierung

Kundenbewertungen

 Autor: U. nitezki | 27.03.2018

Lesekompetenz im Matheunterricht fördern.

 Autor: B. Lipfert | 01.08.2017

Ich habe dieses Buch in der 3. Klasse bei den Mathespezialisten eingesetzt. Diese differenzierte Arbeit hat den Schülern viel Spaß bereitet. Die Anforderungen waren ausreichend und haben die Schüler gefordert.

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