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Feinmotorik-Übungen für Vorschüler & Erstklässler

Kristin Rücker, Hannah Gliewe

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Feinmotorik-Übungen für Vorschüler & Erstklässler

differenziert - lebenspraktisch - auch für Linkshänder geeignet

Feinmototische Fähigkeiten nachhaltig fördern, kindgerechte Aufgaben mit Praxisbezug

Buch, 96 Seiten, DIN A4, 1. Klasse/Vorschule
ISBN: 978-3-403-07282-9
Best.-Nr.: 07282

22,90 €*
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Schere, Stift oder Reißverschluss - gar kein Problem!

Viele Vorschüler und Erstklässler haben noch Schwierigkeiten mit der Feinmotorik. Der vorliegende Band hilft Ihnen, diese Fertigkeiten mit Ihren Schützlingen gezielt zu trainieren, um nicht nur für den Schriftsprachenerwerb, sondern auch für viele Alltagstätigkeiten bestens gerüstet zu sein.

Vielfältige Praxismaterialien

Mit diesem Band erhalten Sie nicht nur verschiedene Übungen zum Schreibenlernen, sondern auch diverse Aufgaben, die auf den Erwerb und das Training von lebenspraktischen Fertigkeiten abzielen. Hierbei kann es sich um das Binden von Schnürsenkeln ebenso handeln wie um das Umgehen mit Reißverschlüssen.

Sinnvolle Feinmotorik-Übungen

Der Band bietet Ihnen außerdem Hinweise zur Vor- und Nachbereitung sowie weiterführende Spiel- und Bastelideen, mit denen auch die Differenzierung kein Problem darstellt. Alle Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sind weiterhin in einer für Linkshänder geeigneten Fassung vorhanden.



Die Themen:
Malen | Schreiben | Basteln mit Papier | Basteln mit Wolle | Bauen | Kneten | Lebenspraktische Tätigkeiten | Klatsch- und Fingerspiele

Der Band enthält:

Beschreibung der Übungen und Hinweise zu Vor- und Nachbereitung | Karteikarten mit differenzierten Arbeitsaufträgen | alle notwendigen Kopiervorlagen, auch für Linkshänder geeignet | zahlreiche weiterführende Ideen für Spiele und Bastelprojekte

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Differenzierung
  • Lebensweltorientierung
  • Linkshändigkeit
  • Fördern
  • Freiarbeit
  • Übung

"Feinmotorik-Übungen für Vorschüler & Erstklässler" ist auch als >E-Book erhältlich.

Kundenbewertungen

 Autor: H. Pastoors | 05.10.2016

Einsatz im Förderunterricht

 Autor: B. Iberle | 30.08.2016

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