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Kompetenzerwerb Sprache untersuchen 1+2

Kompetenzerwerb Grundschule
Sandra Kroll-Gabriel (Hg.), Andreas Pfeifer

Kompetenzerwerb Sprache untersuchen 1+2

Praxisband zu Methoden, Arbeitstechniken und Strategien im kompetenzorientierten Deutschunterricht

Sprache untersuchen und nachhaltig lernen: Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstufen für Klasse 1/2

Buch, 96 Seiten, DIN A4, 1. und 2. Klasse
ISBN: 978-3-403-07270-6
Best.-Nr.: 07270

22,40 €*
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Der zeitgemäße Unterricht fordert eine Unterrichtspraxis, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt. Besonders effektiv gelingt dies, wenn sich die Schüler Strategien und Arbeitstechniken aneignen, die es Ihnen ermöglichen, sich Neues selbstständig zu erarbeiten und vorhandene Fähigkeiten auf unbekannte Situationen zu übertragen.

Mithilfe dieses Bandes erlernen und trainieren die Schüler anhand verschiedener Strategien und Methoden die grundlegenden Kompetenzen im Lernbereich "Sprache untersuchen". Übersichtlich und praxisnah werden die zu erwerbenden Strategien vorgestellt und durch Karteikarten für die Schüler verständlich aufbereitet.

Zu jeder Methode gibt es Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstufen. So können die Schüler individuell, je nach persönlicher Lernvoraussetzung üben und sich ein Repertoire an geeigneten Strategien aneignen, um die Herausforderungen der Grammatik erfolgreich zu meistern!

Der Band enthält:
didaktisch-methodische Hinweise | Karteikarten für die Hand des Schülers | Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstufen

LehrplanPlus
LehrplanPlus:
Dieses Produkt eignet sich ideal für den Einsatz im Unterricht nach dem LehrplanPlus. Detaillierte Informationen dazu finden Sie hier.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Kompetenzorientierung
  • Lernstrategien
  • Differenzierung
  • Methodenkompetenz
  • selbstständig-produktive Erarbeitung

"Kompetenzerwerb Sprache untersuchen 1+2" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhalt
VorwortPraxis des kompetenzorientierten UnterrichtsAufbau der Materialien4 5 6
Kompetenzbaustein 1: Sprachliche Verständigung untersuchen
1. 2. 3. 4. 5. 6. Methode: Sprechabsichten erkennen Methode: Körpersprache beachtenMethode: Bedeutung von Symbolen bestimmen. Methode: Gelingende Gesprächsabläufe erkennenMethode: Passende Ausdrucksweisen erkennen Methode: Botschaften untersuchen . 7 9 11 14 16 19
Kompetenzbaustein 2: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken
7. 8. 9. 10. 11. Methode: Alltagssprache und Bildungssprache vergleichen. Methode: Fremdwörter verwenden . Methode: Wörter im Dialekt erkennen. Methode: Schriftsysteme vergleichen Methode: Gemeinsamkeiten in Sprachen erkennen . 21 23 25 28 30
Kompetenzbaustein 3: Sprachliche Strukturen in Wörtern untersuchen und verwenden
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Methode: Silben erkennen Methode: Vokale und Konsonanten unterscheidenMethode: HäuWortbausteine automatisieren. Methode: Wortfamilien bilden . Methode: Nomen erkennen. Methode: Nomen in die Mehrzahl setzen . Methode: Artikel setzenMethode: Zusammengesetzte Nomen bildenMethode: Verben in die richtige Personalform setzen Methode: Adjektive erkennen und verwenden . Methode: Wortarten unterscheiden . Methode: Wortfelder untersuchen33 35 37 40 43 46 48 51 53 56 58 62
Kompetenzbaustein 4: Sprachliche Strukturen in Sätzen untersuchen und verwenden
24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Methode: Sätze bilden. Methode: Satzanfang und Satzende beachten . Methode: Sätze als Sinneinheit erkennen . Methode: Fragesätze und Aussagesätze unterscheiden. Methode: Aufforderungssätze bilden Methode: Sätze umstellen Methode: Sätze erweitern . 66 68 71 73 76 78 80
Kompetenzbaustein 5: Texte und Literatur präsentieren und reieren
31. 32. 33. 34. Methode: Textsorten unterscheiden . Methode: Aufbau von Texten nachvollziehenMethode: Sich in Texten orientieren . Methode: Fachbegriffe kennen und anwenden . 82 84 86 89 95
Strategiepass
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Aus dem Werk 07270 "Kompetenzerwerb Sprache untersuchen 1+2" BN: 07270 - Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth
07270.indd 3 05.01.2015 15:27:28

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 Autor: E. Sauer | 27.07.2015

Gut für den jahrgangskombinierten Unterricht für Freiarbeit und Wochenplan geeignet.

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