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Die schnelle Stunde Französisch

Die schnelle Stunde Sekundarstufe
Juliane Stubenrauch-Böhme

Die schnelle Stunde Französisch

30 originelle Unterrichtsstunden ganz ohne Vorbereitung

30 unterhaltsame und interessante Unterrichtsstunden, die sich ohne Aufwand und Vorbereitung sofort umsetzen lassen und besonders für Vertretungsstunden, aber auch als Lückenfüller für den eigenen Unterricht geeignet sind.

Buch, 68 Seiten, DIN A4, 5. bis 13. Klasse
ISBN: 978-3-403-06964-5
Best.-Nr.: 06964

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Kurzfristig eine Vertretungsstunde aufgebrummt bekommen und keine Ahnung, was Sie so schnell aus dem Hut zaubern sollen? Oder haben Sie eine Lücke in Ihrem Französischunterricht zu füllen?

Mit diesen 30 originellen Unterrichtsstunden haben Sie immer das Richtige parat. Keine Vorbereitung, kein Basteln, keine aufwendigen Materialien. Auf dem Weg zum Klassenraum oder am Kopierer lesen Sie sich den Stundenverlauf kurz durch und schon kann es losgehen. Durch den klaren Aufbau, witzige Zeichnungen und nützliche Angaben zu Klassenstufe, Zeit und Varianten sind Sie in nur fünf Minuten bestens vorbereitet für eine interessante und lehrreiche Stunde! Die Ideen sind abwechslungsreich und immer auf eine Schulstunde angelegt, zum Teil erweiterbar auf eine Doppelstunde. Und das Beste: Die Schüler werden von den kurzweiligen und spannenden Unterrichtsstunden begeistert sein!

Bataille navale, Jeux de rôle oder Photo-histoire: Spielerisch und interaktiv erwerben die Schüler grundlegendes Wissen aus dem Fach Französisch.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Stundenentwurf
  • Stunden ohne Vorbereitung
  • Französisch
  • Kurze Stundenverläufe

Kundenbewertungen

 Autor: E. Paul | 27.04.2013

Ein nützliches Buch, wenn man unvorhergesehenerweise in den Unterricht geschickt wird.

 Autor: A. Behrendt | 27.04.2013

Diese Handreichung ist sehr gut geeignet zur Auflockerung des Unterrichtes durch originelle spielerische Elemente. Sie bietet überdies einige sehr gut brauchbares Material für kurze Unterrichtseinheiten zur Verbesserung methodischer Kompetenzen.

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