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Texte lesen und verstehen - aber wie?

aber wie?
Ursula Lassert

Texte lesen und verstehen - aber wie?

Den Umgang mit Erzähl- und Sachtexten trainieren 3. und 4. Klasse

Aufgabenblätter zu jeder Textsorte nach einem dreistufigen Prinzip: Lesen; Aufgabenstellungen auf Verständnis Prüfen; weiterführende Aufgaben. Mit Lösungen zu allen Arbeitsblättern

Buch, 76 Seiten, DIN A4, 3. und 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-06856-3
Best.-Nr.: 06856

21,90 €*
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Dieses Buch ist eine ideale und moderne Ergänzung für den Leseunterricht in der Grundschule. Es bietet zahlreiche, klar strukturierte Arbeitsblätter zu den wichtigsten Textsorten, die ein Grundschulkind kennen und verstehen sollte. Abgedeckt werden dabei sowohl Erzähltexte, wie Erlebniserzählung oder Gedicht, als auch Sach- und Gebrauchstexte, wie Rezept oder Spieleanleitung.

Zu jeder Textsorte gibt es drei Arbeitsblätter: Auf dem ersten Arbeitsblatt findet sich ein kurzer Lesetext der jeweiligen Textsorte, den die Schülerinnen und Schüler bewusst lesen sollen. Auf dem zweiten Arbeitsblatt wird dann mithilfe unterschiedlicher Aufgabenstellungen überprüft, ob die Kinder den Text verstanden haben. Das dritte Arbeitsblatt enthält zusätzliche Aufgaben mit weiterführenden Aufträgen.

Diese Dreiteilung ermöglicht es allen, sich die Kriterien der einzelnen Textsorten zu erarbeiten. Die Kriterien der wichtigsten Textsorten sind auch noch einmal übersichtlich auf Karteikarten dargestellt. Diese können den Schülerinnen und Schülern unterstützend zur Verfügung gestellt werden. Lösungen zu allen Aufgaben vervollständigen das Angebot.

Der Band enthält:

- 64 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
- 10 Karteikarten als Kopiervorlagen
- Lösungen zu allen Arbeitsblättern

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Lesekompetenz
  • Lesen und Textverständnis
  • Differenzierung
  • Diagnose und Förderung
  • Leseverständnis
  • Textsorten
  • Gebrauchstexte
  • Sachtexte
  • Erzähltexte

Kundenbewertungen

 Autor: C. Bahlmann | 14.08.2017

Aufgaben und Texte prima! Leider am Anfang der dritten noch zu komplex

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