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Vögel

Lernen an Stationen Biologie Sekundarstufe
Nadine Graf, Tanja Graf, Erwin Graf

Vögel

Lernen an Stationen im Biologieunterricht

Mit den Stationentrainings dieses Bandes lässt sich mit wenig Aufwand das Thema Vögel umfassend und spannend im Biologieunterricht der 5. bis 7. Klasse behandeln. Mit Kopiervorlagen, Lehrerinfos, ausführlichen Lösungen.

Buch, 56 Seiten, DIN A4, 5. bis 7. Klasse
ISBN: 978-3-403-06785-6
Best.-Nr.: 06785

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In diesem Stationentraining lernen die Schüler anhand von Arbeits- und Informationsblättern die wichtigsten Inhalte rund um den klassischen und motivierenden Themenkomplex "Vögel". Die Schüler können Vögel in ihrem täglichen Umfeld als faszinierende Tiere erleben und erfahren.

An den einzelnen Stationen lernen sie die typischen Merkmale der Vögel kennen, lernen einheimische und ausländische Vogelarten zu charakterisieren, Stand-, Strich- und Zugvögel zu unterscheiden und durch zielorientiertes und problemlösendes Experimentieren den Vogelflug zu verstehen. Eigenverantwortliches Arbeiten, sorgfältiges Protokollieren und systematisches Ableiten von Erkenntnissen üben die Schüler dabei genauso wie konstruktives Zusammenarbeiten.

So lässt sich mit wenig Aufwand das Thema "Vögel" umfassend und spannend im Biologieunterricht behandeln.

Die Themen:
Einheimische Vögel | Vogeluhr | Versuche zum Fliegen | Vogelflug | Vogelfedern und ihre Aufgaben | Innerer Aufbau des Vogels | Vom Ei zum Küken | Flugunfähige Vögel | Vögel und ihre Füße

Der Band enthält:
Kopiervorlagen für 11 Pflicht- und 6 Wahlstationen | Lehrerinfos zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung | Laufzettel für die Stationen | Test zur Lernstandserfassung | ausführliche Lösungen

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Körperbau
  • Tiere
  • Vogelflug
  • Feder

Kundenbewertungen

 Autor: K. Eschenbach | 15.11.2015

Endlich Ruhe im Klassenzimmer. Mit dem Lernzirkel kann der Schüler seine Geschwindigkeit selbst wählen und nun sind auch lernschwache Schüler angemessen beschäftigt.

 Autor: S. Thiel | 27.04.2013

Das Heft enthält tolle Aufgaben. Leider ist es nicht komplett zum Stationsbetrieb geeignet. Einige Versuche sollten besser im Klassenverband durchgeführt und ausgewertet werden - die Auswertung ist sonst für die Schülerinnen und Schüler zu schwierig (ein wenig angeleitet/gelenkt aber gut leistbar). Ich habe die Stationen wie vorgeschlagen im Unterricht einer 6. Klasse Realschule Niedersachsen durchgeführt und dabei die beschriebenen Erkenntnisse gesammelt.

 Autor: M. Berger | 01.09.2012

"Vögel" bietet zahlreiche Anregungen zu bestimmten Unterrichtsversuchen rund um das Thema Vögel. Benötigte Materialien können schnell aufgetrieben werden. Ein Punk Abzug, da an der Mittelschule manche Materialien zu anspruchsvoll sind.
S. Huber

 Autor: E. Frey | 21.06.2012

Das Buch liefert viele Vorschläge für interresante, schülerorientierte Stunden.

 Autor: B. Koch | 01.03.2012

Toll Methoden, AB und Versuche die unabhängig voneinander eingesetzt werden können; in Summe wäre es sehr zeitaufwenidg;

 Autor: J. Watermann | 01.03.2012

Gut aufbearbeitete, z.T. klassische Stationen mit verschiedenen Anforderungen, die den Schülern sichtlich Spaß machen. Jedoch fast schon zu viel des Guten, so dass man vorab eine Auswahl treffen sollte, auch basierend auf der eigenen Biosammlung. Das Nachschlagen im ausgewählten Bio-Buch bei einigen Aufgaben gestaltete sich z.T. als schwierig, da die Informationen dort nicht zu finden waren - vorab also auch hier ggf. für Ersatz sorgen.
Insgesamt bin ich jedoch zufrieden mit dem Buch.

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