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Tiere in unserem Haus

Tiere in ihren Lebensträumen
Mona Dechant

Tiere in unserem Haus

Problemlösend-entdeckendes Lernen im Sachunterricht: Wissen erarbeiten und festigen

Haustiere verstehen und kennenlernen: Unterrichtstipps und altersgerechte Rechercheaufträge für Grundschüler

Buch, 96 Seiten, DIN A4, 1. bis 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-06761-0
Best.-Nr.: 06761

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Wo schwitzen Hunde? Wieso haben Katzen sieben Leben? Haben Schildkröten Ohren? Diese und ähnliche Fragen zum Thema "Tiere in unserem Haus" beschäftigen Grundschulkinder in der Stadt und auf dem Land. Im Sachunterricht sollen sich Schüler die Lösung solcher Fragestellungen selbst erarbeiten, auch wenn sie die Tiere oft nicht live" erleben können.

Dieses Buch bietet Ihnen zu den wichtigsten Haustieren Unterrichtstipps und Arbeitsblätter, die die Schüler zum entdeckenden Lernen anregen. Die Vorlagen beinhalten altersgemäße Rechercheaufträge. So lernen die Schüler ganz nebenbei, sich gezielt Informationen zu einem bestimmten Thema zu beschaffen und diese für sich zu nutzen. Die Unterrichtstipps und Materialien wurden abgestimmt auf die Bände der Reihe "Meine große Tierbibliothek" vom Esslinger Verlag, sind aber auch mit allen anderen Sachbüchern optimal kombinierbar. So holen Sie sich Hund, Katze & Co. in Ihr Klassenzimmer!

Die Themen:
Die Haustiere | Der Hund | Die Katze | Der Hamster | Die Maus | Die Schildkröte | Der Wellensittich

Der Band enthält:
zu jedem Haustier Unterrichtsanregungen und Arbeitsblätter | konkrete Übungsvorschläge zur Arbeit mit Sachbüchern, z.B. mit der Reihe "Meine große Tierbibliothek" vom Esslinger Verlag

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Handlungsorientierung
  • Natur und Leben
  • Spiele
  • Aktiv-entdeckend
  • Hund
  • Katze
  • Maus
  • Hamster
  • Schildkröte
  • Wellensittich

Kundenbewertungen

 Autor: S. Metje | 13.06.2013

Für die Grundschule gut geeignetes Material mit einfachen Zeichnungen und verschiedenen Methoden. Für die Erarbeitung des Themas Hund in Klasse 5 eher weniger geeignet, da die Aufgaben zu leicht und der biologische Inhalt zu gering sind.

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