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Prüfen - Üben - Prüfen mit der Deutschfahrschule 1

Prüfen - Üben - Prüfen
Martina Knipp

Prüfen - Üben - Prüfen mit der Deutschfahrschule 1

Schnelle Diagnose und individuelle Förderung zu allen Lehrplanthemen der Klasse 1

Mit den Tests der Deutschfahrschule erfassen Sie schnell den Lernstand Ihrer Schüler der 1. Klasse und können sie anschließend mit passgenauen Übungsblättern fördern. Und dann heißt es: Führerscheinprüfung bestanden ? Klassenziel erreicht!

Buch, 80 Seiten, DIN A4, 1. Klasse
ISBN: 978-3-403-06754-2
Best.-Nr.: 06754

21,90 €*
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Diagnose und individuelle Förderung spielen eine überaus wichtige Rolle im Unterrichtsalltag. Aber muss das immer gleich eine komplizierte und trockene Angelegenheit sein? Nicht mit der Deutsch-Fahrschule!

Dieser liegt ein fundiertes und praxisnahes Konzept zugrunde, das aus Tests zur Lernstandserfassung sowie passgenauen Übungsblättern besteht, mit deren Hilfe Sie Ihre Schülerinnen und Schüler optimal individuell fördern können. Der Clou dabei: Die Tests haben ein spezielles Führerscheinlayout mit Multiple-Choice-Fragen und einem abtrennbaren Kontrollstreifen am Rand. So können die Lösungen ohne großen Aufwand ermittelt werden. Auch eine Selbstkontrolle durch die Kinder ist möglich. Gleichzeitig motiviert die Methode der Fahrschule die Schülerinnen und Schüler, sich zu verbessern und Lernfortschritte zu erzielen.

Behandelt werden alle Kernthemen der Klasse 1 im Fach Deutsch. Eine Einheit besteht immer aus drei Schritten: Zuerst ermitteln Sie den Lernstand in einem Thema. Anschließend findet die Übungsphase statt, in der anhand von Arbeitsblättern gezielt einzelne Bereiche gefördert werden - je nachdem, wo der Förderbedarf besteht. Danach folgt die eigentliche Führerscheinprüfung. Ist diese bestanden, wird im Führerscheinheft das entsprechende Feld abgehakt oder abgestempelt. Am Ende des Schuljahrs haben die Kinder dann einen kompletten Führerschein, der ihnen bescheinigt, dass sie das Klassenziel erreicht haben.

Die Themen:
Wahrnehmung | Buchstaben kennen | Phonem-Graphem-Zuordnung | Lesekompetenz: Wörter und Sätze | Wortschatz

Der Band enthält:

Tests mit abtrennbaren Kontrollstreifen zur schnellen Lernstandserfassung

Arbeitsblätter mit passgenauem Übungsmaterial zur individuellen Förderung

Lösungen

Führerscheinheft als Kopiervorlage


Inhaltliche Schwerpunkte
  • Lesekompetenz
  • Leseförderung
  • Diagnose und Förderung
  • Selbstkontrolle
  • Lernstandserfassung
  • Lernfortschritt
  • Üben
  • Testen

Kundenbewertungen

 Autor: C. Retzek | 27.04.2013

Ich arbeite mit der Deutsch-Fahrschule mit einigen Deutsch-Förderkindern aus der ersten Klasse. Teilweise sind die Arbeitsanweisungen für die Kinder schwer verständlich durch die Textmenge / die benutzen Begriffe, die Übungen erklären sich aber oft auch von selbst. Im Rahmen des Förderkurses, in dem ich den Kindern je nach Schwerpunkt verschiedene Aufgaben daraus anbiete, kann ich durch eine intensive Betreuung die Kinder begleiten und ihnen somit die nötigen Hilfestellungen geben, die meiner Meinung nach teilweise erforderlich sind.

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