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Der Schulanfang ist für alle Kinder ein Moment der Veränderung. Neue vielfältige Anforderungen kommen auf die ABC-Schützen zu. Gerade Kinder mit AD(H)S haben Schwierigkeiten, mit der neuen Situation umzugehen. Bei anderen Kindern wird AD(H)S erst im Laufe der ersten Klasse diagnostiziert.
Wie können Erzieherinnen und Lehrer/-innen in Kindergarten und Schule auf Kinder mit AD(H)S eingehen und sie erfolgreich auf die Schule vorbereiten?
Der dritte Band der bekannten Autorinnen Birgit Ruf und Karin Arthen zeigt Ihnen genau, wie es geht!
Zunächst finden Sie wichtige Informationen zu AD(H)S, erhalten Praxistipps für den Schulalltag und gezielte Hinweise für die wichtige Elternarbeit.
Im Praxisteil finden Sie eine Fülle an Kopiervorlagen, Checklisten und Entwicklungsbögen zur Förderung von Kindern mit AD(H)S und anderen Wahrnehmungsauffälligkeiten. Alle für den Schulerfolg relevanten Bereiche werden hier trainiert und zwar genau so, wie es Kinder mit AD(H)S brauchen.
Die Themen:
Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenzen | Förderung von Motivation und Selbstvertrauen | Förderung von Konzentration, Lernkompetenzen und Ausdauer | Förderung der Grafomotorik | Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten | Förderung der schriftsprachlichen Vorläuferfähigkeiten
Inhaltliche Schwerpunkte- ADHS
- Förderung
- Verhaltensauffälligkeiten
- soziale Kompetenzen
- emotionale Kompetenzen
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