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Kinder entdecken die Zeitung

Tanja Wobig

Kinder entdecken die Zeitung

Vielseitige Materialien für die 3. und 4. Klasse

Kopiervorlagen und Materialien zur frühzeitigen Entwicklung von Medienkompetenz gemäß den Bildungsstandards in der 3. und 4. Klasse

Buch, 68 Seiten, DIN A4, 3. und 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-04773-5
Best.-Nr.: 04773

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Kinder brauchen frühzeitig Medienkompetenz — und zu den wichtigsten Medien gehört, neben Internet und TV, noch immer die Zeitung! Dieser Band zeigt Ihnen, wie sich Ihre Schüler diese Informationsquelle selbstständig erschließen können — in einem vielseitigen, handlungsorientierten Unterricht. Die Kinder probieren selbst die Rolle eines Reporters aus, lernen den Berufsalltag eines Redakteurs kennen und informieren sich darüber, wie eine Zeitung entsteht. Natürlich kommt auch die Zeitungslektüre nicht zu kurz. In einem selbst gestalteten Zeitungsordner sammeln die Kinder ihre Lieblingsartikel sowie eigene Texte, welche nach detaillierter Anleitung entstehen, z. B. Reportagen, Interviews, Berichte. Mit den vorliegenden Materialien gelingt Ihnen ohne großen Aufwand eine spannende Unterrichtsreihe, die sowohl grund legende Themen des Deutsch- als auch des fäche rübergreifenden Unterrichts umfasst. Ein Projekt zum Thema Zeitung fördert gleichzeitig die Lesekompetenz und Lesemotivation Ihrer Schüler.

Die Themen:

Aufbau von Zeitungen | Zeitungslandschaft | Ein Tag bei der Zeitung |Textsorten | Geschichte der Zeitung | Anzeigen | Fächerübergreifende Angebote

Der Band enthält:

über 35 Kopiervorlagen mit Anleitungen, Zeitungsartikeln, Bildergeschichten, Spielen und Bastelideen| detaillierte Informationen und Anregungen für Lehrkräfte

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Anzeigen
  • Medienkompetenz
  • Textsorten
  • Zeitschriften
  • Geschichte

Kundenbewertungen

 Autor: N. FRANQUILLO | 29.10.2014

ideenreich
Schule

 Autor: S. Danker | 29.11.2013

Zeitungsprojekt Klasse 4. Material sehr hilfreich und 1:1 einsetzbar.

 Autor: K. Kirsche | 07.05.2013

Gutes Material um die Zeitung den Kindern näher zu bringen, eignet sich zum Teil auch für losgelöste Stunden ohne "Zeitungsprojekt" drum herum.

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