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Music in Action, Band 2

Michael Klomfaß

Music in Action, Band 2

20 Mitspiel-Stücke für den Musikunterricht in der Sekundarstufe, inkl. Audio-CD

Hier wird Musik nicht theoretisch abgehandelt, sondern aktiv und lebendig umgesetzt! Die Melodien im Heft können Sie direkt in der Schule einsetzen.

Buch, 52 Seiten, DIN A4, mit Audio-CD, 5. bis 10. Klasse
ISBN: 978-3-403-04718-6
Best.-Nr.: 04718

19,90 €*
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Hier wird Musik nicht theoretisch abgehandelt, sondern aktiv und lebendig umgesetzt! Die Melodien im Heft können Sie direkt in der Schule einsetzen.

Die Stücke sprechen Jugendliche an und können mit der Klasse mühelos eingeübt werden. Das Heft bietet eine breite Auswahl an verschiedenen Musikstilen, u. a. Reggae, Disco, Hip Hop, Rock und Jazz. Die Besetzung ist nicht an feste Vorgaben gebunden: Sie können alle Stabspiele des Orff-Instrumentariums verwenden, aber auch Flöten, Keyboards, Gitarren etc.

Sobald die Schüler die Melodie spielen können, kommt die beiliegende CD zum Einsatz, auf der Sie Backgroundarrangements finden, die jede Menge Lust auf Musik machen.

Band 2 bietet 20 neue leichte Stücke, die Sie problemlos mit ihren Schülern einüben können.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Hören
  • Klänge
  • Musizieren
  • Noten
  • Rhythmus
  • Singen
  • Takt

Pressestimmen

Dieses Buch liefert 20 Musik-Stücke, die von den Schülern aktiv und lebendig gestaltet werden können. Die Melodien klingen zwar auf den ersten Blick recht einfach, bekommen aber durch die Einbettung in die richtige rhythmische und harmonische Umgebung einen interessanten Reiz. Dabei fällt auf, dass die Musikrichtung und der Beat, bzw. die Arrangements den Nerv der Schüler voll und ganz treffen. Mit der CD, die den Background ummalt, spielen die Schüler schon bald nach ein wenig Übung und so können sich schnell Erfolgserlebnisse ergeben. Zwar werden grundsätzlich meist Orff-Instrumente eingesetzt, selbstverständlich ist es aber auch möglich, anderen Instrumenten wie Flöten, Gitarren oder Keyboards ihren Platz in den Stücken finden zu lassen. 

Die Vorgehensweise ist bei allen Stücken gleich: Einzelne Teile werden von verschiedenen Gruppen oder Solisten gespielt, die abwechselnd arrangiert das gesamte Musikstück ergeben. Die Notenblätter sind zweckmäßig und übersichtlich gestaltet. Jede einzelne Einheit wird musikalisch genauestens geklärt und die Vorgehensweise für den Lehrer ist sehr gut und sofort nachvollziehbar. Alle Musikstücke können bestens wie automatisch in den gesamten Musikunterricht mit einfließen.

Fazit: Mit diesem Buch inklusive CD wird der Musik-Unterricht wirklich viel lebendiger. Sehr zu empfehlen.

(R. Lukas, lehrerbibliothek.de, August 2007)

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