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Vom Hören zum Lesen

Phonologische und semantische Grundlagen zur Leseförderung

Das ideale Lese-Förderprogramm für Vorschulkinder, Schüler/-innen der Sonderschule sowie der Schuleingangsphase in Regelschulen.

Buch,52 Seiten,DIN A4,1. Klasse

ISBN: 978-3-403-04579-3

Best.-Nr.: 04579

Lesen lernen durch Zuhören!

Was ungewöhnlich klingt, ist jedoch durch wissenschaftliche Erkenntnisse belegt: Die phonologischen und semantischen Grundlagen für das Lesen werden durch frühzeitiges, gezieltes Zuhören geschult.
Vom Alten Apfel bis hin zur Zauberei im Zirkuszelt finden Sie in diesem Buch kindgerechte Vorlesegeschichten sowie Hör- und Sprechübungen zu Lauten und typischen Lautgruppen. Die Aufmerksamkeit der Kinder wird dabei nicht nur auf den einzelnen Laut gelenkt, sondern auch auf Laute im Sinnzusammenhang, z. B. durch Übungen zum Hörverständnis.
So trainieren die Kinder Voraussetzungen für das sinnerfassende Lesen auf der lautlichen und inhaltlichen Ebene und kompensieren erfolgreich mögliche Teilleistungsschwächen.

Ohren auf heißt es auch bei den Kopiervorlagen: Hinter welchem Bild versteckt sich der gesuchte Anlaut? Die kindgerechten und wahrnehmungsfreundlich illustrierten Anlautbilder machen das Üben zum Vergnügen!

Das ideale Lese-Förderprogramm für Vorschulkinder, Schüler/-innen der Sonderschule sowie der Schuleingangsphase in Regelschulen.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Semantik
  • Leseförderung
  • Leseverständnis
  • Sinnerfassendes Lesen
  • Sprechen
  • Zuhören
  • Lesen und Textverständnis

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