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Offene Schreibanlässe

Erika Altenburg

Offene Schreibanlässe

Jedes Kind findet sein Thema

Motivieren Sie Ihre Schüler durch offene Schreibanlässe ohne Festlegung der Textsorte zum Schreiben . Mit Anleitungen zur Bewertung und Korrektur

Buch, 140 Seiten, 16,5 x 23,5 cm, 1. bis 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-02641-9
Best.-Nr.: 02641

21,90 €*
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Mit offenen Schreibanlässen gibt man jedem Kind die Freiheit, eigene Schreibideen zu verwirklichen.

Wenn die Textsorte nicht festgelegt wird, entstehen vielseitige Textvarianten. Gelungene Texte zu erkennen ist hier wichtiger als zu kritisieren. Schreiberziehung statt Aufsatzerziehung ist das Motto dieses Buches.

Erika Altenburg erläutert, wie man Grundschulkinder zum Schreiben eigener Texte motiviert, durch offene Schreibanlässe Themen anregt, Kindertexte bewertet und zum Schluss korrigiert. Beispiele aus dem Erfahrungsschatz der Autorin demonstrieren das Erläuterte.

Pressestimmen

Erika Altenburg gibt in ihrem Buch einen guten Überblick über verschiedene Möglichkeiten, Kinder an das eigenständige und kreative Schreiben heranzuführen. Dabei spielt das Wecken und Aufrechterhalten der Motivation zum Schreiben eine zentrale Rolle.

Gerade in der heutigen Zeit sollte jedem Kind sein individueller Zugang und Umgang mit eigenen Texten ermöglich werden. Das Buch beschreibt didaktisch-methodische Vorgehensweisen, die das kreative Schreiben fördern.

Erika Altenburg bedient sich einiger Beispiele aus der Praxis, die die mögliche Umsetzung im Unterricht veranschaulichen.

(M. Finck, lehrerbibliothek.de, Februar 2006)


Mit offenen Schreibanlässen gibt man jedem Kind die Freiheit, an seinen persönlichen Erfahrungen, Erlebnissen, Gedanken anzuknüpfen, sein Thema zu finden. Das Spektrum geht vom Schreiben zum Rahmenthemen-Stichwort bis hin zum Schreiben zu Materialien/Medien. Wenn die Textsorte nicht festgelegt wird, entstehen vielseitige Text-Varianten.

Die Autorin zeigt, wie man mit den so entstandenen Kindertexten umgehen kann. Schreiberziehung anstelle von Aufsatzerziehung ist das Motto. Ein Buch mit vielen Anregungen für die Praxis!

(Amtlicher Schulanzeiger für den Regierungsbezirk Niederbayern, März 2002)

Kundenbewertungen

 Autor: K. Bojang | 05.05.2013

sehr gute Anregungen für den Unterricht

 Autor: A. Salerno | 29.04.2013

Viele gute Ideen und Vorschläge, leicht umsetzbar

 Autor: B. Moelle | 26.04.2013

Ein tolles Buch. Lässt sich prima Lesen und enthält viele gute Anregungen und Tipps zur Unterrichtsgestaltung. So lässt sich das Buch zum einen für Studium und Prüfung, zum anderen aber auch für den Unterrichtsalltag (vor allem in der Grundschule) empfehlen.

 Autor: D. Paatz | 08.07.2012

Sehr gutes Buich um Anregungen zum gestalten offener Schreibanlässe zu erhalten.

 Autor: D. Paatz | 08.07.2012

In diesem Buch erfährt man viel Wissenswertes über das Schreiben von Texten und wie Kinder zu eigenen Texten zu selbstgewählten Themen finden. Auch bekommt man viele Anregungen wie man mit Kindern diese Texte weiter bearbeitet.

 Autor: S. Berthold | 22.10.2011

Ein ideenreiches Buch für die Schulpraxis. Es bietet ein einfaches, schlüssiges Modell für die Textbewertung. Hervorzuheben auch die Rechtschreibanalyse als Vorbereitung für die individuelle Arbeit der Schülerinnen und Schüler.

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